春风家教

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预约家教王老师
道法答案

   第五课  品出情感的韵味课时1  我们的情感世界夯实基础1.内心世界2.积累  稳定  短暂的  情境  不断强化  稳定3.安全感  高级  正面  恐惧感  正负混杂4.精神需求  判断  想象力  生命成长同步训练【基础达标】1-9 DBCDB  DCAD【综合提升】10.(1)热爱、爱戴、拥护、崇敬、信任等(2)①在社会生话中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和...

  第四课  揭开情绪的面纱课时1  青春的情绪夯实基础1.复杂多样 惧 焦虑2.生理周期  舆论3.观念  止步不前4.身体发育  体验5.强烈  固执  闭锁  表现6.正面  烦恼  积极面对同步训练【基础达标】1-10 BCADC  BCCAB【综合提升】11.(1)片段一:高兴、兴奋。片段二:悲伤、伤心。片段三:气愤,愤怒。片段四:害怕、恐惧。(2)①人的情绪是复杂多样的,除了常...

一、单项选择题1-10 ABCAD   ACBBD二、非选择题11.(1)小明没有变坏,小明的变化是青春期自我意识增强(或独立意识发展)的正常表现,也是青春期的心理萌动,满足自己在异性面前自我表现的欲望。(2)示例一:续写:小明叫上自己同学一起帮助小娟,保持与小娟的友情,让更多同学互相了解帮助,共同进步。理由:①与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。②异性之间的友谊,可能让人...

  第三课 青春的证明课时1 青春飞扬夯实基础1.青春的力量   自由  青春路径2.充满激情  交往  潜能3.自强  进步 成功4.自信  永不停息5.弱点 坚强的意志6.自信  自强同步训练1-8 CCCDB  CAC【综合提升】9.(1)①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才...

    第二课 青春的心弦课时1  男生女生夯实基础1.生理  思维方式2.平静  欣然  性别刻板印象3.不同特点  性别刻板印象  过于4.性别优势  取长补短  自傲  欠缺  相互理解同步训练【基础达标】1-10 ACACA  ADBAA【综合提升】11.①一方面,小鹏认识到男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异,议可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我...

   第一课  青春的邀约课时1   悄悄变化的我夯实基础1.身体外形  性机能2.敏捷的思维  外表  生理现象3.正视  自卑  嘲弄  内在美4.自我意识  情感世界5.依赖  闭锁  6.集体活动  自我调节同步训练【基础达标】1-8 ADCAB   CCB【综合提升】9.(1)青春期。身体变化:身体外形的变化、内部器官的变化、性机能的成熟。【评分说明】本题考查青春期的特点。材料中...

第一课时 坚持依宪治国【同步闯关】一、单项选择题1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C二、非选择题9.(1)略(2)以上同学对宪法的认识都不正确。甲:宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题;乙:1982年宪法主要继承了1954年宪法的原则和精神;丙:坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政;丁:国务院是最高国家权力机关的执行机关,是我国最高行...

第一课时 党的主张和人民意志的统一【同步闯关】一、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B二、非选择题9.小王的观点不正确。宪法规定和保障公民的基本权利,并不受年龄大小的限制;宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。小张的观点不正确。在我国,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人。【解析】本题为辨析题,考查学生运用所学知识分析问题的能力。小王...

第一课时 法律为我们护航【同步闯关】一、单项选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B二、非选择题9.(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会...

第一课时 生活需要法律【同步闯关】一、单项选择题1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C二、非选择题9.(1)①《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》;②《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国就业促进法》;③《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》。(2)①我们的生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,...

第一课时 憧憬美好集体【同步闯关】一、单项选择题1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A二、非选择题9.(1)①含义:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。②美好愿景:航天科技“北斗”团队的美好愿景是建成我国自主研发的卫星导航系统,实现中华民族“千里眼”的梦想,以高精度定位保卫国家安全,方便群众...

第一课时 单音与和声【同步闯关】一、单项选择题1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B二、非选择题9.(1)该同学的言行属于集体中的不和谐之音,是只顾自己、对集体不负责任的表现,没有正确认识个人与集体的关系,不利于集体力量的发挥。(2)①生活在集体中,我们要坚持集体主义,发挥个人的聪明才智,为集体贡献自己的力量,自觉维护集体利益。②我们每个人在集体中要尽力做好自己,遵守...

第一课时 集体生活邀请我【同步闯关】一、单项选择题1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 8.B二、非选择题9.(1)网友的观点是错误的,这是缺乏集体荣誉感的表现。①集体是由个体构成的,集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果。奥运健儿获得奖牌离不开陪练在背后默默的付出。②集体荣誉是我们的共同荣誉,这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。③我们应有集体荣誉感...

第一课时 我们的情感世界【同步闯关】一、单项选择题1.B 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C二、非选择题9.(1)情景一:会有道德感、厌恶感等。合理地提醒对方改正。情景二:会有民族自豪感、爱国主义情感、庄严感、神圣感。如果我在现场,我应该安静肃立,向国旗敬礼。情景三:会有敬畏感。更加用心学法懂法,尊法守法。情景四:会有愧疚感。主动承担责任,向老师认错。(2)①情感反映着我...

第一课时 青春的情绪【同步闯关】一、单项选择题1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.D 8.A二、非选择题9.(1)人常见的基本情绪:喜、怒、哀、惧等。影响情绪的因素有:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。(2)①善于发现生活中充满正能量的人和事,保持自己愉悦的心情。②伤心难过的时候不回避、不逃避,积极面对,寻找可以信任、可以倾诉的长辈或朋友帮助自己。...

第一课时 青春飞扬【同步闯关】一、单项选择题1.D 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C二、非选择题9.男同学的观点错误,女同学的观点正确。①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;②自强可以让我们更自信...

第一课时 男生女生【同步闯关】一、单项选择题1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.A二、非选择题9.我认为这样做不利于学生的健康成长。①异性之间通过正常交往可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活。②通过交往能让彼此了解、熟悉,神秘感就会随之消失,有利于心理健康。③男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势,男女生交往可以相互取长补短,促进自我完善。④男女生之间的友好交往,...

    第一课  青春的邀约第一课时   悄悄变化的我【同步闯关】一、单项选择题1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D二、非选择题9.小雯的行为是错误的;①小雯长青春痘是正常的生理变化;②面对青春期的矛盾和困惑,我们要积极面对和正确处理,我们要正视身体的变化,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;③可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助,化解烦恼。10.(1)...

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